Talentförderung

Die regionale Talentförderung bietet zwei Förderstufen an.

Förderstufe Basis

Kernziele der Förderung in der Stufe Basis bilden die Erkennung der musikalischen Begabungen und die Vermittlung der Grundlagen für eine vielseitige und vertiefende Erfahrung von Musik. Schülerinnen und Schuler dieser Stufe beschäftigen sich gern von sich aus mit Musik und verfügen insbesondere über folgende Kompetenzen:

Rasche musikalische und technische Auffassungs- und Umsetzungsangabe

Ausdruckskraft (natürliche Musikalität)

Sinn für Rhythmus und Klang

Spielfreude, Neugierde, ausgeprägte Lernmotivation

Fähigkeit, auf andere zu hören und einzugehen (Ensemble, Chor, Band)

Konzentrationsfähigkeit, Selbstkompetenz und Selbstreflexion

Überdurchschnittliches musikalisches Entwicklungspotential

Überdurchschnittliche instrumentenspezifische bzw. stimmliche Fertigkeiten

Förderprogramme der Stufe Basis umfassen mindestens 40 Minuten Einzelunterricht wöchentlich (Hauptfach, Nebenfach fakultativ), regelmässige Auftritte an Musikschulveranstaltungen, periodische Stufentests, Projekte, Workshops, Musikwochen, Konzertbesuche und die Vernetzung mit anderen Talenten.

Förderstufe Aufbau 1

Die Stufe Aufbau I ermöglicht eine erste Entfaltung der Begabung, eröffnet mögliche weiterführende Entwicklungsziele und fördert die musikalische Entwicklung in vielseitige Richtungen. Schülerinnen und Schüler dieser Stufe nehmen sich und andere beim Musikmachen wahr, beschäftigten sich täglich mit Musik, sind sich des eigenen Könnens bewusst und können selbstbewusst auftreten. Zusätzlich zur niveaugerechten Weiterentwicklung der Kompetenzen der Stufe Basis verfügen sie insbesondere über folgende Kompetenzen:

Fortgeschrittene instrumentenspezifische bzw. stimmliche Fähigkeiten

Erfahrung im Ensemblespiel / Band-musizieren / Chorsingen und mit Improvisation / Komposition

Kenntnisse in Musiktheorie/Musik-Verstehen, Gehörbildung, Musikgeschichte und Stilkunde

Leistungsbereitschaft und Ausdauer

eigenes kleines Repertoire

Förderprogramme der Stufe Aufbau I umfassen mindestens 60 Minuten Einzelunterricht wöchentlich (Hauptfach, Nebenfach fakultativ), regelmässige Auftritte an Veranstaltungen der Musikschule und der regionalen Talentförderung, periodische Stufentests, Zusammenspiel in Ensembles oder Bands, Gehörbildung, Projekte, Workshops, Musikwochen, Konzertbesuche und die Vernetzung mit anderen Talenten.

Im Bereich der kantonalen Talentförderung bieten wir in Zusammenarbeit mit dem Verband Bernischer Musikschulen VBMS die dritte Förderstufe für bereits sehr fortgeschrittene Schülerinnen und Schüler an.

Förderstufe Aufbau 2

Die Stufe Aufbau II erweitert die musikalischen Kompetenzen, fördert die Klärung des eigenen Potenzials und die Entwicklung einer musikalischen Persönlichkeit. Schülerinnen und Schüler dieser Stufe sind sich des eigenen Könnens bewusst, beschäftigen sich täglich mit Musik, können persönliche Zielsetzungen formulieren, kennen Mittel und Wege, um die Ziele zu erreichen, können sich selbst steuern und selbstbewusst auftreten. Zusätzlich zur niveaugerechten Weiterentwicklung der Kompetenzen der Stufe Aufbau I verfügen die Talente insbesondere über folgende Kompetenzen:

Fähigkeit zur kritischen Selbsteinschätzung

Fähigkeit zur eigenständigen Interpretation, Vermittlung einer musikalischen Botschaft

Fähigkeit, musikalische Verantwortung im Ensemblespiel/Chorsingen/Bandmusizieren zu übernehmen

Hohe Disziplin und hohe Belastbarkeit

Repertoire

Reflexion über die persönliche musikalische Laufbahn

Förderprogramme der Stufe Aufbau II umfassen mindestens 80 Minuten Einzelunterricht wöchentlich (Hauptfach und Nebenfach), regelmässige Auftritte an Veranstaltungen der Musikschule und der kantonalen Talentförderung, periodische Stufentests, Zusammenspiel in Ensembles oder Bands, Musiktheorie, Gehörbildung, Meisterklassen, Projekte, Workshops, Musikwochen, Konzertbesuche und die Vernetzung mit anderen Talenten.

An Berner Gymnasien kann das Schwerpunktfach Musik besucht werden. Im Rahmen dieser Ausbildung erfolgt der Einzelunterricht auf dem jeweiligen Instrument oft an einer öffentlichen Musikschule wie an der Musikschule Aarberg. 30 Minuten Einzelunterricht wird über das Gymnasium finanziert. Mindestens 10 Minuten zusätzlicher Einzelunterricht muss weiterhin regulär über die Musikschultarifverordnung finanziert werden.

Der Sprung zum professionellen Musizieren ist jeweils ein grosser Schritt und bedarf intensivster Vorbereitung. Wir bereiten unsere Schülerinnen und Schüler im Rahmen der Talentförderung auch auf eine Aufnahmeprüfung an einer inländischen oder ausländischen Musikhochschule vor. Insbesondere mit der Hochschule der Künste Bern pflegen wir eine engere Zusammenarbeit.

Die Teilnahme an Musikwettbewerben und am regionalen Stufentest wird Musikschülerinnen und Musikschüler empfohlen. Je nach Programm ist die Teilnahme am regionalen Stufentest Pflicht. Mit Erfolg nehmen unsere Schülerinnen und Schüler jeweils an den Seeländischen Einzel- und Gruppenwettspiele, SEGW, und am Schweizerischen Jugendmusikwettbewerb teil.